学生作品
◆ 湘潭起哄事件的思考 ◆ 《中国卡通路在何方》 ◆ 《受益于成功学》 ◆ 《高一化学新教材上的一个错误》 ◆ 《Fibonacci数列的通项公式》 ◆ 《何必“牵一发而动全身”》 ◆ 《“无限电阻网络问题的”自相似性》 ◆ 《冲破人生的冰河——我与成功学》 ◆ 《跨学科活动成了我人生的一个转折点》 ◆ 《脸型图设计书》 ◆ 《6个人在30分钟内怎样得到108个创意》 ◆ 《做一块[四巧板]》 ◆ 《一个渴望成功的人的自述》 ◆ 《克隆的震荡》 ◆ 《心香泪洒世界杯》 ◆ 《学生整理的“头脑风暴法”讨论结果》 ◆ 我眼中的“可乐大战”
◆ 湘潭起哄事件的思考
◆ 《中国卡通路在何方》
◆ 《受益于成功学》
◆ 《高一化学新教材上的一个错误》
◆ 《Fibonacci数列的通项公式》
◆ 《何必“牵一发而动全身”》
◆ 《“无限电阻网络问题的”自相似性》
◆ 《冲破人生的冰河——我与成功学》
◆ 《跨学科活动成了我人生的一个转折点》
◆ 《脸型图设计书》
◆ 《6个人在30分钟内怎样得到108个创意》
◆ 《做一块[四巧板]》 ◆ 《一个渴望成功的人的自述》
◆ 《克隆的震荡》
◆ 《心香泪洒世界杯》
◆ 《学生整理的“头脑风暴法”讨论结果》
◆ 我眼中的“可乐大战”
返回前一页 研究报告
Copyright (C) 2001,2002 跨学科课程.com. All Rights Reserved 版权所有 上海市跨学科课程研究所 postmaster@kxkkc.com